LGS’de her konu eşit değildir.
Dersaneler her şeyi öğretmeye çalışır. LGSKAZAN, öğrenciyi çıkan konulara, çıktığı ağırlıkta çalıştırır. Akıllı plan, gerçeklik skoru ve adaptif testlerle zamanı en değerli konulara yönlendirir.
LGS hazırlığında asıl sorun kaynak eksikliği değil, öncelik eksikliği.
Öğrencinin önünde çok fazla video, test ve konu var. Ama hangi konuya ne kadar zaman ayıracağını bilmediğinde, değerli zaman düşük getirili konulara gider.
Çok fazla konu
Tüm müfredat eşitmiş gibi sunulduğunda öğrenci nereden başlayacağını bilemez.
Çok fazla video
Video izlemek öğrenme hissi verir ama sınav önceliğini tek başına çözmez.
Rastgele test
Rastgele soru çözmek, gerçek LGS dağılımına alışmayı zorlaştırır.
Az zaman
Sınava yaklaşırken her dakika, doğru konuya ayrılmak zorundadır.
Biz her konuyu eşit görmeyiz.
LGSKAZAN, konuları sınav ağırlığına, öğrencinin ustalık skoruna ve yaptığı hata tiplerine göre önceliklendirir.
Sınav Ağırlığı
Her konu, LGS’de çıkma sıklığına göre ağırlıklandırılır. Sistem çalışmayı bu ağırlığa göre yönlendirir.
Ustalık Skoru
Öğrencinin her konudaki durumu doğru, yanlış, süre ve tekrar davranışına göre hesaplanır.
Akıllı Plan
Günlük çalışma süresi, öğrencinin en çok ihtiyacı olan konulara otomatik dağıtılır.
Bugün ne çalışacağını sistem söyler.
Plan rastgele hazırlanmaz. Konu ağırlığı, öğrencinin ustalık skoru, yanlış geçmişi ve tekrar zamanı birlikte hesaplanır.
Ağırlığa göre süre dağılımı
Çok çıkan konu daha fazla, az çıkan konu daha az çalışılır.
Eksik konu otomatik öne çıkar
Ustalık skoru düşük olan konu, günlük planda daha görünür olur.
Yanlış sorular geri gelir
Yanlış yapılan sorular belirli aralıklarla tekrar plana eklenir.
Bugünkü Plan
Örnek öğrenci dağılımı
Elektrik Yükü ve Elektriklenme
Öğrenci sadece konu adı görmez. Bu konunun sınavda neden önemli olduğunu ve kendi seviyesini net görür.
Bu konu için 20 dakika mikro tekrar ve 8 soruluk adaptif test önerildi.
Öğrenci neden o konuya çalıştığını bilir.
Klasik sistemlerde öğrenciye sadece konu listesi verilir. LGSKAZAN’da her konu, sınav gerçekliğiyle birlikte gösterilir.
Bu konu ne kadar çıkıyor?
Sistem konu ağırlığını öğrencinin önüne açıkça koyar.
Ben bu konuda nasılım?
Ustalık skoru, öğrencinin gerçek durumunu gösterir.
Bugün ne yapmalıyım?
Sistem konuya özel tekrar, test veya mikro öğrenme önerir.
Rastgele test değil, gerçek sınav hissi.
Testler sadece soru havuzundan rastgele çekilmez. Konu dağılımı, zorluk, öğrencinin eksikleri ve LGS ağırlıkları birlikte kullanılır.
Konu Testi
Öğrencinin eksik olduğu tek konuya odaklanır. Amaç hızlı tamamlama değil, gerçek öğrenmedir.
Karma Tarama
Haftalık testler gerçek LGS oranlarına yakın hazırlanır. Öğrenci sınav diline alışır.
Zayıflık Avcısı
Yanlış cevap sadece yanlış olarak kalmaz. Kavram, işlem veya okuma hatası olarak sınıflandırılır.
Veli ne olduğunu net görür.
Haftalık otomatik raporla veli, öğrencinin sadece kaç saat çalıştığını değil, hangi konuda güçlendiğini ve nerede zorlandığını da görür.
Haftalık Rapor
Hata tipine göre yönlendirme
Öğrenci yanlış yaptığında sistem sadece doğru cevabı göstermez. Hatanın nedenini sınıflandırır.
Çok çalışmak değil, doğru konuya çalışmak kazandırır.
LGSKAZAN, öğrencinin zamanını sınav ağırlığına göre yönetir. Her gün ne çalışacağını, neden çalışacağını ve ne kadar ilerlediğini gösterir.